青少年思想教育工作，不仅关系到成千上万家庭的切身利益，更关乎国家的前途和民族的命运。为此，2004年2月26日中共中央国务院制发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。《若干意见》中明确指出：要充分发挥共青团和少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用。这对共青团组织来说既是难得的机遇，更是光荣的政治使命。为认真贯彻落实《若干意见》精神，切实发挥中学共青团组织的育人功能，积极探索新形势下共青团思想道德建设工作内容、工作方法，不断增强团组织思想道德建设工作的针对性、实效性，笔者就此命题提几点粗浅的看法：

　　－、新时期下中学共青团组织的主要工作内容

　　共青团是党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是党的助手和后备军。这一性质就决定了中学共青团组织要以思想政治教育为先，用先进思想理论武装中学生头脑，引领广大中学生树立正确的理想信念，成为全面实现小康社会的建设者，成为党的事业的合格接班人；同时，要加强中学生思想道德教育，引导中学生以德修身、塑造良好人格；还要用先进文化影响中学生，帮助中学生健康成长。

　　（一）要以理想信念为核心，把中学生理想信念教育放在首位。

　　理想是对未来的想象或希望，是有根据的、合理的，是可以实现的，它与空想和幻想有很大区别。信念是自己认为正确而坚信不移的观念。理想信念对于一个人的成长起着重要的作用。当代中学生正处于成长的关键时期，是富于理想的年龄，也是信念形成的重要时刻。他们是祖国的未来，是全面建设小康社会、实现民族伟大复兴的重要力量，他们的理想信念如何，将直接关系到国家和党的事业的兴衰成败。共青团组织必须为国家的发展和民族的强盛培养出一批又一批具有崇高理想和坚定信念的接班人，才能完成神圣的政治使命。在对中学生进行理想信念教育的目标上，团组织应坚持实事求是、循序渐进的工作原则，分层次、分阶段对中学生进行教育。第一个阶段应是面向全体中学生，大力培育和弘扬民族精神，进行爱国主义和民族精神的教育，把他们培养成为具有民族自豪感和强烈爱国意识的社会主义事业主义劳动者和建设者。第二个阶段应是对学生中的先进分子和骨干力量，着重加强邓小平理论和“三个代表”重要思想以及党的基本知识，党的方阵、路线、政策教育，把他们培养成为具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念、脚踏实地地为实现党在现阶段的基本纲领而奋斗的可靠接班人。

　　（二）要进一步加强中学生的道德建设。

　　中学生是我国公民队伍中一支特殊群体，他们接受新鲜事务快，正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期。加强中学生公民道德建设，对于全社会健康、良性发展起着积极的推动作用。共青团组织应认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，在中学生中大力弘扬“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，并使之内化为中学生的基本行为准则和良好的行为习惯。重点要加强中学生爱国主义教育，引导他们以热爱祖国、报效人民为荣，以损害祖国利益、民族尊严为耻，把爱国之情转化为报效祖国的实际行动。同时，要针对当代中学生的独生子女现象，深入开展集体主义教育，培养他们团结协作的意识和团队精神，切实增强责任感，引导他们正确认识和把握集体和个人的利益关系，以集体利益为先，个人利益要服从集体利益。还要重视当代中学生养成教育，引导中学生从日常生活和身边的点点滴滴小事做起，以德修身、注重良好人格地塑造，自觉形成良好的社会公德、家庭美德，并为今后形成良好的职业道德打下坚实的基础。

　　(三)要用先进文化影响中学生，加强中学生的文化建设。

　　在社会生活方式发生深刻变化和大众传媒快速发展的新形势下，文化对中学生的思想观念、价值取向和行为方式的影响日益深刻。共青团组织用先进文化影响广大中学生，可以满足中学生日益增长的精神文化需求，提高中学生的文化素养，丰富中学生的文化生活；可以发挥文化育人的功能，帮助中学生知识丰富与思想提高同步，身心享受与精神陶冶相融，中学生的素质将得到全面发展，促进中学生的健康成长；还能进一步活跃团组织工作，拓展共青团的工作领域。中学共青团组织应充分挖掘和利用校园广播台、电视台、校园网、板报、壁报等多种媒介，通过组织开展读书、读报，观看电影、话剧，自创小品，校园歌曲比赛等丰富多彩、中学生喜闻乐见的文化活动，宣传弘扬积极健康的先进文化，确立先进文化在中学生中的主流地位，为中学生成长营造良好的文化环境。

　　二、新时期下中学共青团组织的工作方法

　　加强和改进青少年思想教育工作，中学共青团组织要在工作思路和工作方法上进行积极地探索和研究，要在继承中发展，在发展中创新，坚持实事求是，进一步增强青少年思想道德建设工作的渗透力、覆盖面和实效性，推动中学生思想道德建设工作不断深化。

　　（一）、加强团的自身建设，夯实工作基础。

　　团的自身建设关系到团组织的兴衰成败，是共青团各项工作的基础和前提，也不外乎是加强和改进青少年思想道德建设的基础。加强中学团组织的自身建设，需要从团干部队伍、学生支部、调查研究几个重要方面入手。

   （1）打造一支政治合格、适应新时期青少年思想道德建设工作的中学团干部队伍。团干部队伍是共青团各项工作的灵魂和中坚力量，是共青团事业发展的关键。因此，建设一支高素质的团干部队伍，是共青团组织不断适应时代发展、形势变化，增强创造力、凝聚力和战斗力，不断开创思想道德建设新局面的需要。加强中学团干部队伍建设，要用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装团干部头脑，进一步增强团干部开展思想道德建设工作的使命感、光荣感，提高团干部积极投身思想道德建设工作的主动性。同时，要加强对团干部相关工作知识和业务能力的培训，以此加强青少年思想道德建设工作的科学性、针对性和实效性。

　　（2）加强班级团支部的建设。目前，班级团支部是中学共青团的最基层组织，与广大团员青年保持着最直接、最广泛的联系，是团的全部工作的基础和显示终端。团支部在团的工作中的重要地位和作用，是团的上级组织无法替代的。离开了团支部，加强和改进青少年思想道德建设工作就失去了落脚点，再好的工作设想也只能是一纸空文。为进一步加强和促进班级团支部建设，应全面完善班级团支部建设的规章制度，进行班级团支部组织建设、思想建设、活动阵地建设和班级学风建设的有益探索和尝试；按照班级团支部达标活动的要求，本着“合格+特色”的原则，积极开展先进团支部和特色团支部创建活动，创建一批具有示范性的班级团支部，带动中学团组织建设。

   （3）加强调查研究，全面、客观、及时把握青少年思想道德的实际。要了解当代中学生，知道他们在干什么、想什么、喜欢什么、厌恶什么、渴望什么、追求什么，要掌握中学生学习、生活、工作、娱乐的最新情况，全面、客观、公正地了解学生，通过现象看本质，抓本源性问题。中学团组织要注意整合社会资源，通过与专业研究机构通力合作，建立青少年思想道德监测研究机制，定期分析一段时期内，不同层次学生的思想道德问题，进行科学定性分析，并有针对性地调整工作内容、工作方法，增强青少年思想道德建设工作的针对性、实效性。

   （二）加强中学团组织新兴阵地建设。

哪里有青年，哪里就应该有团组织教育。互联网以其操作简单、内容丰富、交互性强等特点，对当代中学生产生了极强的吸引力。同时，随着城市管理体制改革不断深入，社区功能不断强化，已经成为中学生学习、活动的重要场所。互联网和社区已经成为新兴的开展青少年思想教育的两大阵地。互联网被称为“争夺眼球的战争”，学校共青团组织要依靠校园网积极建设青少年的网站，占领网上思想教育的阵地，通过学习、交友、心理咨询等中学生感兴趣的、能切实提供有效服务的形式增强团组织思想道德教育的吸引力。同时，学校团组织要延伸工作手臂，积极参与社区团建工作，帮助社区建立分散多样、就近就便的活动中心，吸引中学生经常参与，引导中学生养成良好的道德习惯。

   （三）注重实践活动。

实践是人们改造客观世界的一切活动，是检验真理的唯一标准。引导中学生提高思想道德水平，关键在于实践。团组织不仅要继续针对中学生进行科学理论的有效“灌输”，更要重视在中学生中进行先进思想、道德养成、优秀文化的实践活动。共青团组织历来重视实践教育活动，同时也有着实践活动的丰富经验。在新的形势下，团组织要继续发扬优良传统，不断拓展新的领域，在中学生实践教育方面取得新的突破。要根据不同年龄中学生的身心特点，设计开展以弘扬社会公德，倡导文明健康、科学方式为目的的志愿者、社会实践、研究性学习、参观访问等中学生喜闻乐见的实践活动，使广大中学生在具体的实践活动中丰富知识、践行良好道德规范、陶冶情操，增长才干、提高素质。

　　（四）优化中学共青团工作运行机制。

加强和改进青少年的思想道德建设离不开必要的政策制度、经费支持等有效资源。良好的工作机制是合理配置各种有效资源的重要环节。一是要建立完善管理机制。增强管理意识，提高管理水平，把组织领导与齐抓共管结合起来，不断提高工作层次，取得实际效果。二是要建立充分的保障机制，适当增加经费，购置必要的设备，尽快实现思想道德教育工作手段的现代化。三是建立科学的考核评价机制，注重对过程和结果进行综合评定，并进行奖励激励。

 

当前，我国已进入完善社会主义市场经济、全面建设小康社会的历史时期，作为党的助手和后备军，中学共青团组织要高举“三个代表”重要思想的旗帜，不断探索和研究加强和改进青少年思想道德建设工作的新机制、新内容、新方法，切实发挥团组织的育人功能。